高校質量管理平臺建設有哪些作用？質量管理平臺建設的意義，就是通過持續規范的自我約束、自我評價、自我改進、自我發展，建立并運行全要素網絡化的內部質量保證體系，不斷提升辦學活力和人才培養質量。那么質量管理平臺對于高校的實際作用有哪些呢？

1、實時對標學校戰略規劃
質量管理信息平臺基于大數據中心建設，全方位對接校內各業務系統數據，對數據進行采集、分析和可視化呈現，全面覆蓋學校內部質量管理工作，實現數據應用，做到用數據說話，使學校質量管理常態化、校本化。質量管理信息平臺可對常規任務、診改任務、專項任務、臨時任務實現“任務立項、任務審批、任務協同推進、任務督辦、任務診斷審核、任務辦結、自動生成任務報告”全過程分類管理。專項任務可設置對學校的五年規劃、雙高建設、卓越建設、學校重點工作任務、十四五規劃等特定的專項任務進行管理和監督，充分對標學校的重點工作和戰略規劃，未達標則進行預警，并及時督促執行與監督改進，促使學校向預定的、正確的方向發展。
2、實現校本化質量管理
質量管理信息平臺基于大數據中心建設，全方位對接校內各業務系統數據，對數據進行采集、分析和可視化呈現，全面覆蓋學校內部質量管理工作，實現數據應用，做到用數據說話，使學校質量管理常態化、校本化。
3、及時抓取國內職院數據
質量管理信息平臺可及時抓取全國示范校、雙高校、省內高職院校等特定院校群的各類數據，包括辦學核心指標、人才培養數據、服務貢獻、落實政策情況、國際影響情況等，實現學校與其它國內院校的各類數據進行對標，實時反映學校當前的優勢或差距，為下一階段工作的改進和規劃提供參考。

質量是教育的生命線。質量管理信息平臺，從教育診斷與改進出發，通過五縱五橫和8字形診改機制，來切實提升職業教育質量，更好地推動我國職業教育實現提質培優增值賦能，加快由數量普及階段轉向內涵發展階段。